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本科生教育專業介紹
時間:2017/03/15  作者:  點擊:[]

1、小學教育專業

學位點情況:教育學一級學科碩士點

培養目標:培養具有良好思想道德品質,扎實的學科知識和較強的教育教學能力,能在小學教育從事教育、教學和管理工作的復合型人才。

主要課程:教育概論、 中文、數學、英語、小學教育學、小學心理學、小學班隊原理及實踐、現代教育技術、小學各學科教學與研究。

就業方向:小學教師或教育科研、管理的相關單。

2、學前教育專業

學位點情況:教育學·學前教育學碩士點

培養目標:培養德、智、體、美諸方面全面發展,能適應學前教育機構的工作要求和現代學前教育發展與改革需要,理論基礎扎實、專業技能熟練、教育教學能力強、具有創新精神的學前教育工作者。

主要課程:幼兒衛生學、幼兒心理學、幼兒教育學、普通心理學、學前教育科研方法、兒童語言、藝術、社會、藝術領域教育指導等專業理論課程;聲樂、鋼琴、舞蹈、美術、手工制作、兒童歌曲演唱與表演等專業技能類課程。

就業去向:幼兒園或學前教育研究機構。

3、教育技術專業

學位點情況:教育學·教育技術學碩士點

培養目標:本專業旨在培養德、智、健、美、能綜合發展,掌握認知教育、信息技術學科會聚的基礎理論與應用技能,信息化教育和知識管理領域中分析解決問題、教學創新實踐、評價與管理的高級專業人才。

主要課程:教育技術學導論、教育傳播學及應用、教學設計與開發、計算機原理及應用軟件、計算機編程與實踐、數據庫原理及應用、數字媒體設計與開發、平面設計與制作、影視媒體與制作、動漫設計與開發、網站設計與開發、虛擬現實技術與教育、學科教學設計與訓練、教育技術研究方法等。

就業方向:畢業生主要擔任中小學信息技術、科學和通用技術類課程教師;可繼續攻讀教育技術學、信息技術科學與應用和教育科學等相關學科的碩士研究生;也可勝任企事業單位的知識管理、人力資源管理、信息管理等專業工作。

4、應用心理學專業

學位點情況:教育學·特殊教育學碩士點

培養目標:本專業培養身心健康、具備較強心理-社會適應能力和敬業精神,具備基本的心理學專業理論素養和厚實的專業知識技能基礎、接受初步的科學思維與科學實驗訓練,能夠靈活應用專業方法解決實際問題、針對不同領域(如心理教育、公共管理、社會工作、市場營銷、廣告策劃、人才測評、健康護理等)從事與心理學相關的工作以及繼續攻讀相關學科碩博士學位的應用型人才。

主要課程:普通心理學、神經解剖生理學、高等數學B、心理學史、發展心理學、人格心理學、社會心理學、實驗心理學、心理學研究方法、心理統計學、心理測量學、生理心理學、教育心理學、咨詢心理學、管理心理學、認知心理學等。

就業方向:各級各類學校心理健康教育、社區心理服務、企業心理服務、人員測評與管理、廣告與營銷等。

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